以土壤之深厚,载丰姿以崛起雅礼中
李婉婷指导老师
胡洪来老师亲爱的同学们：今天我演讲的题目是：以土壤之深厚，载丰姿以崛起。不知道有没有同学和我一样，希望有朝一日可以登顶珠峰。偷偷告诉你们一条捷径：其实可以坐直升机到八千多米的地方，珠峰就只剩下两三百米的小山包了——岳麓山谁没爬过？这儿冷一点而已。可以说，正是青藏高原这个平台，成就了“世界最高”的奇迹。青藏高原之于珠峰，就如淘宝直播之于薇娅，微博热搜之于丁真。作为新时代人才，选择平台是我们能让自己在社会中发挥出更大作用的关键点。年诺贝尔生理学或医学奖得主理查德罗伯茨在《十个一学就会的得诺奖方法》写了这样一条：“加入一个马上要得诺奖的人的实验室。”种子种入沃土才能长成参天巨树，人才选择平台亦是如此。但我们能做的远不止细细斟酌平台而已。鲁迅先生在《未有天才之前》指出：“纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。”社会就是一个大平台，而我们每个人在寻找平台的同时也正是平台的一部分，这便是“做泥土的功效”。我们有时找不到理想中的平台，没关系，循海明威之言——我们亲手创造它。只是“泥土”恐怕也并不好做。试问没有亿万年来放低姿态的海拔，何来珠穆朗玛深厚的沉积？自身积累的“平台高度”最为关键，它能弥补太多先天上乃至一些平台上的差距。彼麓山，先天不足，的确不可与五岳比肩；坐落于海拔几十米的洞庭湖平原，更不能与珠峰竞秀。但它自以它的红枫银杏、古柏书院，独有的自然人文景致之美，也是一处名胜。我们的积累也并不是自私的，也可以是他人的平台。约夏贝尔在华盛顿的无人问津并不能与几天前在波士顿的一票难求作对比：这个路人都恰好不太懂“阳春白雪”，并不奇怪。倘若换做个你我这样的“音乐痴”，那不是把大师围个水泄不通？同学们，你们看，同样是音乐家，冼星海回国无果困居阿拉木图时，哈萨克斯坦作曲家巴伊卡达莫夫走在路上仅凭小提琴就认出这个语言不通、贫困、羸弱的人是“音乐知音”。在他的帮助下，冼星海创作了《满江红》、《中国狂想曲》等不朽名作。为了纪念这次“路过”，年，巴伊卡达莫夫家附近的大街被命名为“冼星海大街”。我们自身素养的提高不正是为他人提供平台吗？我们寻找平台、自建平台、成为平台。犹如中式园林自以高低参差，造就“闲庭曲槛无馀雪，流水空山有落霞”的仙境，成就“雪满山中高士卧，月明林下美人来”的圆满。同学们，积累自身而提升眼界吧。时机来临，请以土壤之深厚，载丰姿以崛起！谢谢大家！家长寄语亲爱的孩子，请你继续努力，迈向更广阔的平台！班优秀作文《玉经千琢，方成大器》蔡天宜《洄游山川湖海之间》李婉婷《活着就为了改变世界》李逸凡《“新新”之火，可否燎原？》谢涵宇《你会选择“新职业”吗？》邓天灿《冲浪吧！时代新人》李婉婷《“新职业”是你的“菜”吗？》陈俊希《新职业下的冷思考》董子骏《形单影只也温暖》李婉婷《健青年体魄，助中华兴盛》李婉婷《文明其精神，野蛮其体魄》江涛《独立之仪式，不拘于形式》许露瑄《浴沂舞雩需野蛮体魄》许露瑄《做坚如磐石的那一块砖》罗紫铭《普通万通，平凡不凡》李婉婷《向上走，舒展青春该有的模样》贾思培《平凡相，英雄骨》许露瑄END编辑
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