小学语文教研让精读教学更有策略,让

为认真落实“双减”“五项管理”等文件要求，深化小学语文课堂研究，做到分课型推进，高标准实施，提升课堂教学效益，减轻学生过重课业负担，努力提高全县小学语文教学质量，9月18日，小学语文“多维.高效”精读课例观摩研讨活动在鲁阳小学举行，全县各学区学科教研员、局属有关学校分管语文教务人员、小学语文骨干教师共计余人参加了会议。本次教研活动共分三个阶段举行： 阶段学校教研团队磨课研讨；第二阶段课堂观摩展示；第三阶段课后研讨交流。磨课研究聚焦常态教学围绕一个核心：提高常态课堂质量。在确定活动主旨，磨课活动伊始，我们就坚定了这样一个理念-----要展示一线教师能够看得懂，学得来，喜欢用，有效果的常态课堂。把展示课和教师的日常教学接轨，和下一步学区、学校开展的立标、学标活动接轨，和当前落实“双减”“五项管理”要求接轨。突出三个重点：一是

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