银杏论剑别样红名师导航铸新星年

名师引领新秀启航

“老柘叶*如嫩树，寒樱枝白是狂花。”年11月28日-29日，在河南安阳银杏小学年核心素养导向下的优质课堂教学高端研修中，让来自文峰区数学名师联盟、手拉手学校、银杏小学全体教师、银杏名师工作室的同仁们等，见识了一场难得一见的“银杏论剑”。本次活动由银杏小学副校长王晓艳主持。

整个学术报告厅嘉宾云集、高朋满座、济济一堂，总计两百余人参会。中国人科学学会教育策划专业委员会刘佳瑞会长、山东省创新教育研究院副秘书长、中小学教师远程研修课程专家李玉民教授、文峰区教研室秦莹莹老师、银杏小学书记、校长张玉芳参加了此次活动。

本次活动内容丰富、精彩纷呈，充分展现了我校各学科教研团队的凝聚力和向心力。首先，王晓艳副校长声情并茂、富有文采地对各位来宾、老师表示热烈的欢迎。与会人员风寒无阻地赶往我校交流学习，从早上七点半开始就有老师们陆续到场等候。天气虽寒，却阻挡不了大家参加研训活动的热情，充分展示了各位老师好学主动的精神以及对银杏小学追根求源教学教研活动的殷切期盼。

听李（玉民教授）一席话，

胜研（闭门造车）十年课。

真是拨云见日前途亮，研课又有新方向。

《拨云见日》

拨开雾霭现晴天，

云罅风佛起碧涟。

见赤斜辉七色染，

日臻了解谋新篇。

我校青年教师薛亚超执教的六年级数学《圆的认识》，薛老师站在数学知识的角度上，从学生现有的知识水平出发，教学设计新颖独特，层次分明，能很好的展示出老师良好的个人素养。圆是小学阶段 一个平面图形，但它是曲线图形，从研究直线图形到研究曲线图形，对学生而言是一种跨越，但薛老师从画圆、概念的引入到圆本质的理解层层递进，环环相扣，重感悟，重操作，首尾呼应，注重了学生的空间想象能力，培养了学生的核心素养。沈俊英等教师进行了精彩点评。

教坛新秀薛亚超，

教学技艺实不凡。

教材重组创新用，

讲授紧凑又灵活。

层层设疑连环问，

生生思考回答忙。

多种感官全参与，

探索操作语生成。

灿烂春秋心血洒，

再登榜首展鸿猷。

三年级语文老师魏小琛执教的《司马光》，她注重学生的识字写字的能力，设计上先从现代版的司马光故事引入，通过对比直观理解文言文的特点，让学生更好的理解文言文。代小静主任言简意赅的进行了评课：魏老师年轻沉稳，语言风趣幽默，气氛轻松活跃。魏老师整节课抓住学生的读，读时层次明显，注重学习文言文方法的总结。

风起云涌观教坛，

脱颖而出魏晓琛。

稳重大气幽默生，

精彩对话启智中。

古文学习方法多，

标新立异勤思索。

育李培桃乐探求，

虎龙盘踞起天颜。

长江后浪推前浪，

后起之秀真是强。

评价是一种智慧，一项技能，更是一门艺术。精当的评价语与灵动的评价方式，能为一节课增添不少亮色。

课堂评价：

像雾像雨又像风，

贫乏单调皆是空。

弊病遗患终不浅，

本应有情却无情。

在专家的引领、指导下，两位青年才俊以新颖的设计，娴熟的技能，精彩的汇报，青出于蓝胜于蓝，打破学科界限，既有学科本位，又有大学科观，取长补短，兼收并蓄，有效地提升了教学技艺。

好风凭借力，扬帆正当时。近年来，银杏小学以提升教师铺就成长跑道，以抓实教师培训丰富成长底蕴，以抓实教研活动提升教学质量，以开启名师导航抓实教学教研。在校长张玉芳的智慧引领下，组建了银杏名师工作室，充分发挥名师团队优势，积极传帮带，经常开展常态课、优质课、师徒汇报课等教学教研活动，促进教师专业发展，起到了很好地辐射带动作用，产生了很好的社会反响。

本次活动在高效、充实、快乐的氛围中圆满落幕。教研是有魔力的，它为教师深度学习打开了一扇窗户。作为一名教师，只要我们在教研的实践中不断追求与探索，相信研究的乐趣一定会在我们心中生根、发芽、开花、结果。在这*叶满枝头的浪漫季节里，这次银杏小学核心素养导向下的优质课堂教学高端研修将注定是一次喜相逢。

安阳高新区银杏小学

文：王丹赵慧敏杜慧张明珠

图：张*

编辑：许京京张明珠

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