最美教师银杏麦斯学堂小数点大作用

亲爱的同学们，银杏麦斯学堂又和大家见面了。我是数学组的翁霞老师，今天我要带着大家到数学王国去探寻小数点的奥秘。

来，跟我一起启程吧！

数学组

翁霞老师

姑苏区数学学科带头人

姑苏区教坛精英

姑苏区 德育工作者

本期内容介绍

静心聆听：有趣的小数点

知识链接：小数点的发展历程

趣味数学：小数点的故事

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静心聆听

小数点的故事

点击上方绿标可以收听故事哦！

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知识链接

数学符号千姿百态，有很多种，譬如有能够描述数量关系的运算符号，像＋－×÷就是最常见的；也有分数线和小数点；还有以后同学们会遇到的代数式、方程与不等式……

今天我们就来了解下有关小数点和分数线的有趣知识。

阿拉伯数字总共有10个，分别是0～9，它们都是整数。如果想用它们表示不是整数的数，就要用到“化整为零”的符号了——分数和小数点。

分数线是阿拉伯人 使用的，分子写在分数线的上面，分母写在分数线的下面，分数线就这样拆散了一对“母子”。不过，早期人们却不是这样书写分数的，其中印度人的记法对世界影响较大：他们把分子记在上面，分母记在下面。后来，阿拉伯人创造了分数线，用一根横线把分子、分母隔开，形成了现代的分数形式。

小数点是整数部分与小数部分的界限，小数部分其实就是以10、、0……为分母的分数。

小数点作为数学符号写作“.”，用于在十进制中隔开整数部分和小数部分。

整数部分按基数词的一般读法，小数部分则分开来读。

发展历程

公元3世纪，也就是多年前，我国伟大的数学家刘徽就提出了小数。

在古代记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来，例如：1.5记做1⑤，这种记法后来传到中亚和欧洲。

公元年，中亚数学家阿尔．卡西又创造了新的小数记法，他是用将整数部分与小数部分分开的方法记小数，如3.14记做。

在欧洲，当时这样记小数，将3.写成3⊙1①4④1①5⑤。⊙可以看作整数部分的分界标志，圈里的数字表示的是数位的顺序，这种记法很有趣，但是也很麻烦。

直到公元年，瑞士的数学家布尔基用一个小圆圈将整数部分与小数部分分割开，例如：5。24……

16世纪德国的数学家克拉维斯用小黑点代替了小圆圈。他使用的小数点“.”与现在的小数点完全相同。

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趣味数学

小故事

年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。

在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”

今天我们一起了解了小数点的知识，也听了和小数点有关的故事，是不是觉得小数点虽然看起来很小很不起眼，但是它的作用真是很大呢。因为小数点要是一不高兴就随意乱跑，数的大小可就发生了巨大的变化。所以，我们在平时的学习中，不能有半点的疏忽哟。

END

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