首届江苏省教育硕士实践创新能力大赛在南京
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梧桐叶落秋风爽，银杏*时遍地金。11月3日至5日，来自南京大学、南京师范大学、江苏大学、苏州大学、南通大学、扬州大学、江苏师范大学等高校共75名研究生，分为中学文科组、中学理科组、学前小教及综合组，进行了首届“江苏省教育硕士实践创新能力大赛”的角逐。
到底这是怎样一个大赛呢？请让小编给您一一道来~~
”
为什么要举办这次大赛呢——
为深化江苏专业学位研究生教育教学改革，推动研究生培养模式改革，提升研究生创新精神、科研能力和实践能力，努力培育“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好教师，省学位委员会办公室主办、南京师范大学承办的首届江苏省教育硕士实践创新能力大赛于11月3-5日在南京师范大学举办。
大家是怎样积极准备的呢——
大赛定为“微教学比赛”和“微课题比赛”两大环节。在短短7个月的时间里，我们先后完成了两大环节的论证、设计、微课题的研究，以及各项组织工作。
比如，大赛共设了12个微课题，提前一个月公布，选手们要通过调查研究，形成一份研究报告并做现场展示，这些课题可都是当下最热门的教育话题，包括学区房、二胎时代、大班额、学业焦虑等等。
参赛的7所学校还各自组织了校内选拔赛，以派出 的选手来参加最终的决选。
（参赛学校校内选拔赛）
大赛是这样组织的呢？来看看哪些人获得了优胜——
前文我们也说过，经过论证、设计、研究，大赛主要分为了“微教学比赛”和“微课题比赛”两大环节。这两个环节具体比赛内容如下：
（一）微教学比赛
选手于比赛前一天分学科抽取比赛内容。竞赛时，选手围绕某个知识点或教学环节现场进行10分钟的教学活动和5分钟的教学原理阐释。
根据选手报名学科，分为学前小教组、中学文科组、中学理科组、综合组等四个组，每组至少由5名评委组成，并至少有1名评委与选手报名学科一致。
■■■■■（微教学比赛）
（二）微课题比赛
围绕中小学、幼儿园教育教学、班级管理、学校管理和学生发展中的难点问题与热点问题，开展针对性的教育研究，考察参赛选手对教育问题的诊断能力、分析能力、研究能力和提供对策建议的针对性、合理性。
由中小学专家和高校专家共同组成专家组，研讨并形成10个左右的教育微课题。今年比赛通知印发时（9月初）公布课题指南。选手依据微课题指南，自选并上报参赛课题。
参赛选手担任微课题负责人，按照竞赛要求设计研究方案、开展课题研究，完成课题研究报告。
参赛时，选手提供不少于5千字、不超过1万字的微课题研究报告；现场进行10分钟的PPT展示与表述；评委现场提问1-2个问题，选手回答。
（微课题比赛）
经过为时3天的激烈角逐，大赛共决出一等奖8名、二等奖15名、三等奖22名， 指导教师奖28名。学生获奖名单如下：
此外，还有很多同学获得了优胜奖，小编在此就不一一列举了。对了， 指导教师奖具体名单如下：
一起来感受一下他们的风采吧
一等奖
二等奖
三等奖
指导教师奖
大赛现场还来了很多领导和专家，一起来看看他们怎么说的吧——
全国教育专业学位研究生教指委副主任范国睿教授
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“本次教育硕士实践创新大赛在微教学和微课题设计中体现出了很高的专业性、独创性和引领性价值。希望江苏省学位办和南京师范大学认真总结和提炼本次大赛的典型经验和创新举措，形成教育专业学位研究生培养的江苏经验和江苏模式，为全国教育硕士研究生教育综合改革提供借鉴和示范。”
”江苏省教育厅副厅长洪流
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“一要以赛促学。要以大赛为抓手，将大赛与培养有机融合，提升研究生的实践创新能力，激发研究生的学习热情、研究热情、创新热情，做到学以致用，学有所用，学用结合。
二要以赛促教。要以大赛为载体，将大赛与教学有机融合，鼓励教师加强和改进教学工作，优化指导方法，提升教学水平，推动教育硕士课程改革和教学改革。
三要以赛促改。江苏是教育部确定的专业学位研究生教育综合改革四个试点省份之一。教育硕士培养高校要以大赛为契机，将大赛与专业学研究生教育改革有机融合，进一步深化招生改革，强化过程培养，优化导师队伍，注重实践实训，理顺体制机制，严格质量标准，增强学科内涵。”
”南京师范大学校长陈国祥
““整个竞赛活动，通过各高校参与的大赛组委会和监审仲裁组，我们保证了此次活动作为竞赛的公开、公平、公正，同时使活动成为教育硕士们展现风采和学习交流的平台，希望‘以赛会友、以赛互学’，进一步加强和深化各校之间的交流互动，携手进步！”
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学生代表——南京大学高旗
““相信大家与我一样，回想漫长的备赛历程，各种滋味涌于心头，我们都是在困境中成长，在挫折中收获。更重的是，我们日渐领悟了本次赛事的真谛‘以赛促研、以赛促教’，通过比赛的磨练提升自身教育实践能力，为教育生涯打实基础，为基础教育改革贡献力量。七十五位选手，来自江苏省七所兄弟院校，老师和同学们聚一起既是比赛，更是互动，收获了友谊。”
”教师代表——南通大学王俊英
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“我们非常希望这样的大赛能够一直办下去，通过这样的大赛，不仅能使参赛学生的专业技能和科研能力方面得到一定的提升，而且能够使学术指导教师和实践指导教师明晰自身的指导职责，并且在指导的过程中懂得如何相互配合，对于我们这样年轻的教育硕士培养单位来说收获良多，对我们今后的教育硕士培养工作的完善与发展有很好的促进作用。”
”就这样，首届江苏省教育硕士实践创新能力大赛圆满落幕了，感谢7所学校的参赛学生在比赛中的精彩发挥；对了，同样感谢这次大赛中，南京师范大学的一些教师和学生为大赛组织和筹备工作所做的努力。
除教育硕士实践创新能力大赛外，近期，我省还将陆续举行首届研究生英语翻译大赛、MBA案例大赛、研究生法律案例大赛，这4大比赛都是为了推进专业学位研究生教育综合改革，提高研究生培养质量，培养更多高层次的应用型人才。
，期待我们明年能感受到更加出彩的一届江苏省教育硕士实践创新能力大赛！
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