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期中考试速递：“银杏*时月儿圆”作文解读与赏析

文/曹峰夏逢逢

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东升的旭日，斑驳的树影，陡峭的山峰，潺潺的流水……世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收，轻以“银杏*时月儿圆”为题，写一篇字以上的文章。：

本次作文为常规的命题作文，是一个情景交融的作文题，学生有景可以写，有情可以抒，是一个有着诗情画意的题目。

一、引言部分

“东升的旭日，斑驳的树影，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收。”其意图是要求考生在行文时有景物描写，景是抒情的载体，有景就有情，借景抒情，融情于景，情景交融等手法都可以在文中使用。这样就可以把我们课本中所学习的写作方法运用到写作上，真正达到学以致用。

二、题目“银杏*时月儿圆”

含有两个意象“银杏叶儿*”“月儿圆”，这就要求考生在写景时有了固定的意象：银杏叶儿*，作为邳州考生，并不陌生，农村有，乡镇有，城里有，各种宣传画里有，孩子最起码有话要说。“月儿圆”即是景，又是情，一切最美好的情感皆可通过“月儿圆”来表白、来流露、来倾诉。亲情可以，友情也可以，以及那份不舍的家乡情怀也是可以的。

三、题目又包含了固定的时令

“银杏*时”是深秋时节，也是生命成熟的季节。这里就告诉孩子们故事发生的具体时间和具体的意义。“月儿圆”是每月中旬，自古以来，多少文人墨客都把自己最美好的情感和祝愿都通过“月圆”来表达心声。比如：苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”对亲人共赏一轮明月的美好祝愿。席慕蓉的“故乡是一首清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”对故乡那份浓浓想念和怀念之情。

四、诗情画意的美

自从我们邳州“时光隧道”美遍全国，这种银杏*，不再单单是一种自然的现象，它的*那是有意义的*，那是一种成熟的*，那是一种诗意的*。它象征着我们邳州的勤劳和智慧，它象征着家乡的厚重和尊贵。它的*，是邳州的名片，是家乡的骄傲。那美轮美奂的画面，深入人心，徜徉其中，毕竟流连忘返，不能自拔。有一种*，叫“银杏叶儿*”，这是一种骄傲和自傲。

五、景美情更美

考生可以根据自己的理解，完全可以把文章构思成双线作文，“银杏叶儿*”即是景，又是“线”；“月儿圆”即是情，亦是线，双线并走，美不胜收，可谓是：银杏*时月儿圆，景美情更美。这样岂不是完美！

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银杏*时月儿圆

文/曹峰

飒飒的秋风，郎朗的秋阳，金*的银杏，满满的圆月，似有一种豁然开朗的感觉，其真正的内涵却在于它成熟的魅力，在于它蕴含着沉甸甸的永恒。

一帘凉凉的秋雨里，一阵柔柔的秋风来，小扇状的银杏叶儿，悄然飘落小院。细数几片叶儿，*，金*，*的发亮，还是满满的金*，映着这轮圆月，像是把生命的成熟演绎到了 。

老家，门前有三棵银杏树。

记得是母亲在我读大学那年栽的，原因是原来的几棵杨树卖了给我交了学费。现在想来，还有几分心酸。母亲听人家说以后银杏树值钱，能多卖钱，于是心里有了十年树木的憧憬，便栽了这三棵银杏树。从此连同心里那份希望也一起种下了。

无奈这银杏树好像是水土不服一样，两年了，还是那个样，也不见它长大，也不见它长粗，甚至连几片叶子也像没长开似的，小小的，无精打采。母亲也经常施肥浇水，却也无济于事，以至于有想挖掉它改种其他树的想法。

我毕业那年，母亲给我念叨着，还指望着这三棵银杏树能帮我解决点什么呢？后来才知道，母亲指望银杏树长大了卖钱为我娶媳妇儿用。不曾想，这树这么不争气，没有一点长相。

也许，有一种力量，叫长树先长根。春节过后，这三棵银杏树，像娃娃一样，可劲地吸收着阳光和雨露，叶子也一改刚栽那两年，开始变得大而又有光泽。一到秋天，竟落下满地金*，却是一番美丽的景致。母亲经常把这银杏叶儿，一片一片收起来，用布包裹着，放于枕头下，说是能治头疼病。母亲送给我的时候，一脸的虔诚。我知道，这里包裹着的不仅是金*的银杏叶儿，还有母亲那颗殷殷牵挂的心。

在我买房那年，母亲电话告诉我说有人要买咱家的银杏树，问我卖不卖。开始我是同意卖的，转念一想，要是卖了，母亲可能就会孤单了。赶忙电话告知不要卖，留着每年秋天，带孩子去看看这“*金甲”般的景致，留个念想。

就这样，母亲在细数着银杏叶儿由绿变*的日子中送走了一个个春夏秋冬，又迎来了一个个春夏秋冬。在孩子们不在她身边的时候，这三棵银杏树，好像是母亲的希望，又像是母亲的孩子，无怨无悔的陪伴着母亲。

上周日老家近房二哥家有喜事，周六晚上，我回去帮忙。间隙，回家和母亲攀谈，看看她生活和身体。我看到的是，母亲正在用金*的银杏叶在小院里缝制只有属于她才有的秘密。

浅浅的月光流进老家小院，映衬着一片静谧、祥和。今晚的月亮又大又圆，一如纤尘不染的玉盘，独悬于藏蓝的夜空中，温柔的月辉倾泻而下，揉碎在了梦一般的小院里，好一个美丽的夜晚。

金*的银杏叶儿，在这皎洁的月光映衬下，更显高贵，留给母亲的就是那份满满的金*，那份满满的爱了。就像一朵花留下的不仅是自己美丽的花瓣，更多的是那深入人心的花香。

母亲，便如这一片一片的金*，绿也从容，*也从容，即便归于尘土，也是守候着一个秋的金*，等候一个新的春天。

叶儿，月儿，人儿。真是银杏*时月儿圆，这景，不想就罢了，一想就醉了。

作者简介

曹峰，笔名竹林一叶，江苏邳州议堂中学语文老师，中学高级教师。连续多年被教育局评为“教学先进个人”；“江苏省 作文指导老师”；“十佳教坛新秀”；“ 师德标兵”；“ 共产*员”；“ 教育工作者”。

在有关报刊发表教学论文《初中课堂教学几点创新教法刍议》，《初中语文简约化教学的作用研究》，《浅谈古诗文教学“四心”》，《浅谈语文课堂教学的有效性》，《用心阅读规范答题》等。出版《时速中考魅力作文》，《在路上》中考作文指导丛书。个人发表随笔、散文、小说十余篇。辅导学生作文竞赛获奖多次。

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