三种方法培养26孩子数学逻辑思维,简单

现在的父母们都特别重视培养孩子的数学逻辑能力。但对于尚未上学的孩子们来说，如果单纯地教孩子数数、进行加减运算，也难免让孩子们感到特别地抵触。

那么，有什么好办法让孩子爱上数学，并培养孩子的逻辑思维能力呢？

先来说说数学逻辑思维能力是什么？

如果我们注意观察生活就知道，其实在日常生活中就充满了数学逻辑思维。例如房子有几层，爸爸、妈妈家的房子和爷爷、奶奶家的房子，哪一个更高？

让孩子收拾玩具，红色的棋子放一堆，蓝色的棋子放一堆；

路边上有很多树，是梧桐树多，还是银杏树多？

其实数学逻辑思维能力是让孩子通过对事物的观察、类比、归类、分析后，让孩子准确地表达自己对所看、所想、所做事情的总结归纳，绝不仅仅是教孩子认识数字、数数和进行加减运算等，而是可以帮助孩子更好地生活的。

在幼儿时期培养孩子的逻辑思维能力好处多

著名的儿童教育学家蒙台梭利曾经提出过“儿童敏感期”这个概念，也就是一个人在学习某项事物时，能够较其他时期学得更快更好。

由于孩子的大脑发育尚未定型，特别是2～6岁时，孩子进入了“数学敏感期”，所以在这时期内培养数学思维，可是要比其他时间来得更简单和容易。

如2岁左右，孩子可以初步掌握数字的概念；

2岁半左右懂得计数的含义；

岁半明白最简单的计算；

5～6岁懂得比较、综合分析、判断等数学逻辑的基础方法。

三个好方法培养幼儿数学逻辑思维能力

我们注意观察孩子就会发现，孩子一般对具体的事物、东西是很敏感的。例如你给孩子看妈妈的脸，他能立刻喊出“妈妈”；但你直接拿着“妈妈”和“奶奶”两个字让他去认，他就显得很困难。

这是因为岁前的孩子大脑尚未发育完善，他们更喜欢借助具体的图像、事物来认识世界。所以我们培养孩子数学逻辑思维时，也要根据孩子这一特点来进行。

方法1.在日常生活中培养孩子的数学能力。

例如带孩子出门时，随时让孩子数数房子的楼层，让孩子比较哪个房子高，哪个房子矮；

在超市排队结账时，问问孩子哪个队伍长，哪个对于短；

让孩子收拾玩具时教他将球类玩具放框里，水彩笔放在笔盒里……这些都是培养孩子初步数学逻辑思维能力的好办法。

方法2.利用游戏教孩子认识数字和描述事物特征，培养数学逻辑思维。

“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机”；“你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫”，这是我们80后、90后耳熟能详的《拍手歌》。

岁左右的孩子，绝大部分都可以清楚明白地说话了，所以通过儿歌、做游戏的方式，让孩子对看到的事物进行描述、总结，并教孩子认识数字、计数等，也是特别好的方法。

方法.利用玩具培养孩子的数学逻辑思维能力

除了以上两种培养孩子数学逻辑思维能力的方法外，通过孩子们日常玩具，在玩玩具的过程中培养孩子这方面的能力，更是一种不错的选择。

例如通过大块拼接类、色彩明亮的积木，让年幼的孩子认识数字、形状，并将其进行组合拼接；

利用有凹凸感的数字拼图，数棒，教会孩子数数、进行图形拼接等；

当然还有一些组合类的玩具，利用它们进行游戏，也是很不错的选择。在这里，我向大家介绍一个简单的“骰子堆叠游戏”——也就是将骰子给小孩子抓握，通过将其进行搭建、分类、堆叠、排序等方法来培养孩子对数学的兴趣。

好了，除了以上这些培养孩子数感的玩具、游戏外，你和你家孩子还玩过哪些有趣的玩具呢？不妨在评论区给我留言呀！

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