银杏middot教师访谈郑伟老师

行稳致远：郑伟老师访谈录

教师简介

郑伟，华东师范大学中国语言文学系教授、博士生导师。语言学及应用语言学专业（历史语言学方向）。代表作《音韵学：方法和实践》（）、《守古与维新：中西语文学术史论》（）等。

访谈内容

PART1

QUESTION

有些人读书有详细的规划，有些人则比较随心。老师平时会制定读书计划吗？一般多久读一本书呢？一天中又会花多长时间用来读书？

ANSWER

我是在大学里从事教学科研工作，所以最重要的阅读范围当然是跟自己的专业有关，这方面的读书问题暂且先不谈，先和同学们分享一下“业余”层面的读书问题。

既然是业务之外，对我来说，就有点信马由缰的味道了。文学、艺术、历史、思想、考古、科普、哲学（尤其偏爱历史哲学）等等，都在感兴趣的范围之内。说实话，我自己感觉，相较而言，语言学专业的可读性最差，所以只要不是语言学方面的书，其他的我读起来一般都会觉得很“可口”。

业余书籍应该大致分成两种，一种是为了增广见闻而读，另一种则是为了消遣而读。粗略估计一下，我差不多一半的时间翻阅专业参考书，另一半就是看闲书（可能未必准确，同时纯消遣的书看得比较少）。平时工作较忙，事情太多，除了线上教学，还有各种各样的学术审查任务（封控居家亦如是）。闲下来的时间，就不想再拿起专业书来啃读了（除非是目的性的需要）。

我并不会给自己制定所谓的读书计划，这主要还是由客观因素造成的。因为未必能保证按时完成，计划总归不如变化快，因此倒没有那种严格的读什么、读多少的问题。有课或有其他事要忙的时候，自然读得比较少。周末相对有空，可以稍微轻松一点地多看一些书。平均下来，每天较完整的读书时间，可能不会超过三个小时吧。我相信同学们也不一定有太多的读书时间，毕竟疫情之下，生活停摆，但课业还须照常进行。

PART2

QUESTION

疫情期间，大家都足不出户，正是阅读的好时候。老师可以分享一下自己最近在读的书，推荐给同学们吗？

ANSWER

最近一个月以来，我重温了不少之前看过的“闲书”，挑以下几种来说一说吧。

一、扬之水《〈读书〉十年》（百花文艺版，共五册）。该书 至四册是作者于—年供职于《读书》杂志社期间的日记，第五册是友朋书札。这套书小三十二开本，拿起来趁手，读起来惬意。读过之后，相信大家会对上世纪80年代中期到90年代中期读书界的人和事有更全面的了解。

二、《顾颉刚日记》（台北联经版）。这套书有十多册，无奈家里只有 册，其他都在系里办公室。顾先生当年不到三十，便因“古史辨派”而年少得志，名满天下。几十年的日记，事无巨细，是他“生命史中最宝贵之材料”。学界逸事、学人交往等等，有趣的地方真的很多。

三、《饶宗颐甲骨书札》和《选堂书札：致曾宪通》（均由上海中西书局出版）。不久前过世的饶先生是当之无愧的大师，注意不仅仅是所谓“国学大师”，因为饶公的学问，远远超出了“国学”范畴。这两种书札，主要涉及了上世纪80、90年代饶公在甲骨学、简帛学两个研究领域的一些人与事。

四、[法]雷蒙·阿隆《历史意识的维度》（华东师大版）。本书作者是“20世纪最重要的自由主义思想家之一”。当时买这本书时，主要是想了解作者在历史哲学方面，有哪些不同于兰克、斯宾格勒、马克思、科林伍德、汤因比等人的观点（比如什么是历史的主体）。看过之后发现，这本书更多的是

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